«МОЕ СЧАСТЛИВОЕ ДЕТСТВО»
В 2023 году Ольской средней школе исполняется 110 лет. В честь этого события редакция районной газеты «Рассвет Севера» открывает рубрику «Юбилею школы посвящается», в которой будут публиковаться различные материалы о школе, воспоминания ее учеников, истории и фотографии прошлых лет и др.
Сегодня вниманию читателей представляем воспоминания учителя истории и обществознания ТАТЬЯНЫ АФАНАСЬЕВНЫ МИСЮРА, находящейся в настоящее время на заслуженном отдыхе.
Я родилась в поселке Ола в 1956 году. Моё детство и юность прошли в небольшом рыбацком поселке Нюкля или Сахарная Головка, расположенном на берегу Охотского моря недалеко от Олы. Родители Клавдия Ивановна и Афанасий Федорович Грековы трудились на рыбозаводе. В семье было трое детей: старшая Наталья, затем Нина и я - самая младшая. В поселке не было детского сада, и поэтому за младшими детьми присматривали старшие ребята. Были и многодетные семьи: Казанцевых, Сафроновых, Итти, Коваленко.
Наше неорганизованное и свободное детство было очень увлекательным, мы много общались и играли с друзьями в подвижные и спортивные игры. Летом купались и загорали на море и озере. Собирали грибы и ягоды. Рядом на сопке росло огромное количество морошки, голубики, шикши, брусники. Мы обожали лакомиться на княженичном поле этой ароматной сладкой ягодой. Зимой катались на санках с горок под сопками. Катание с них было очень опасным, так как на вершинах образовывались снежные козырьки, иногда они срывались и катились вниз. Однажды такая лавина завалила снегом группу детей, среди которых была моя сестра Наталья. Хорошо, что это произошло рядом с механическим цехом, в котором работали мужчины. Они сразу же бросились откапывать ребят. Трагедии удалось избежать. Все дети были спасены. Так же зимой родители заливали каток и мы с удовольствием катались на коньках, играли в хоккей. Когда замерзало море - у нас появлялась ещё одна забава: мы привязывали к санкам собак и катались.
Обучение в начальных классах с первого по четвёртый велось в небольшом домике из трёх комнат с печным отоплением. В двух комнатах проводились уроки одновременно в двух классах: первом и третьем, втором и четвёртом. Обучала одна учительница на два класса в каждом помещении. Поочередно объясняла материал и давала задание. Мою первую учительницу звали Евгения Семеновна, она пользовалась большим авторитетом в поселке. Классы были небольшие по 5-6 человек. Моими одноклассниками были Лена Якушева, Люба Сафонова, Вова Мозоляко, Нина Казанцева, Миша Попко. На переменах мы все вместе играли в небольшом холле, где также проводились уроки физкультуры.
Родители с детства приучали нас к труду. Работа на рыбозаводе отнимала у них много сил. Они нуждались в нашей помощи. В домах не было центрального отопления, канализации, водопровода. Мы носили воду, пилили и кололи дрова, топили печь, выращивали на огромных огородах картофель и другие овощи, ухаживали за домашними животными. В хозяйстве у нашей семьи всегда были куры и поросенок. По вечерам мы занимались художественной самодеятельностью. Заведующей клубом была очень энергичная и инициативная женщина Анна Гавриловна Лукьянова. Она привлекала нас к художественному творчеству. Под её руководством мы пели в хоре, участвовали в сценках, читали стихи, выступали перед родителями. По праздникам проходили концерты и танцы. Иногда к нам приезжали настоящие артисты из областного центра и даже из центральных районов страны. Они давали концерты и спектакли. А мы, как благодарные зрители, засыпали их цветами: незабудками, ромашками, иван-чаем. По выходным в клубе показывали художественные фильмы - днём для детей, а вечером для взрослых. Много фильмов было о революции, Гражданской и Великой Отечественной войнах. Я на всю жизнь запомнила фильмы о Василии Чапаеве и Тимуре с его командой, так как показывали их неоднократно. Нас воспитывали на хороших примерах.
После окончания начальной школы мы перешли в 5-й класс средней школы в поселке Ола. Приходилось каждый день ездить на автобусе. Надо было вставать раньше, чтобы успеть на автобус, так как опоздание означало прогул занятий, что было наказуемо. Тяжело приходилось зимой после сильных снегопадов, если спуск на Нюклю заваливало снегом. Автобус в поселок не спускался, нам приходилось по сугробам пробираться на дорогу.
В школу мы приезжали с опозданием, мокрыми от растаявшего в автобусе снега. Затем на уроках постепенно обсыхали. Несмотря на такие трудности, все дети посещали занятия, не отлынивали, не пропускали уроки. Я в школе училась неплохо, иногда «подтягивала» слабых ребят по математике. Так как старшие сестры делали уроки и отвечали домашние задания маме в моем присутствии - я школьную программу проходила три раза, и поэтому учеба мне давалась легко.
Я очень любила свою школу и своих учителей. Они были очень образованными и интеллигентными людьми. Моя мама любила ходить на родительские собрания и часто говорила, чтобы я хорошо училась и непременно стала учительницей. Она восхищалась тем, что педагоги были нарядными и ухоженными, а рыбообработчицы вынуждены были выполнять тяжелую физическую работу и ходить в черных халатах, резиновых сапогах, в фартуках и нарукавниках.
С огромной благодарностью вспоминаю свою классную руководительницу Галину Федоровну Кольцову, маму знаменитой конькобежки Марины Кольцовой. В 9-м и 10-м классах классным руководителем стал Виктор Олегович Абозин, учитель физики. Учителями русского языка и литературы были Евгений Иванович Шолохов и Мария Никаноровна Липп. Математику преподавал Михаил Григорьевич Авдонин, который называл меня способной, но ленивой. Очень интересно рассказывала нам о разных странах и народах учитель географии Галина Дмитриевна Чепикова. Историками были Маргарита Георгиевна Балчугова, Николай Николаевич Сергиенко и молоденькая Майя Викторовна Горбунова. Очень яркой личностью запомнился учитель химии Олег Диамидович Плахута, весёлый и остроумный. Биологию преподавала Валентина Николаевна Нугуманова. Директором школы в это время был очень строгий Иван Васильевич Петрунин. Каждое утро он встречал учеников в холле и делал им замечания по внешнему виду. К сожалению, я не имела возможности участвовать во внеклассных мероприятиях и посещать кружки в учреждениях дополнительного образования, так как автобус привозил нас только на учебные занятия.
В школьные годы мы трудились летом на рыбозаводе во время путины, мыли водой из шлангов бочки, заливали тузлуком чаны с рыбой, сортировали сельдь, резали тушку. Заработанные деньги тратили на приобретение учебников, тетрадей и т. д. С окончанием школы закончилось моё счастливое детство, я поступила в Магаданский педагогический институт и через пять лет вернулась в родную школу учителем истории и обществознания.
Я много размышляла, почему пошла работать учителем. Перед поступлением думала: либо на юриста учиться, либо на учителя. Поразмыслив, что профессия юриста связана с преступниками, с негативом, я решила, что лучше пойду учиться на учителя и буду воспитывать деток. Ну и, конечно, учителя, которые меня учили, заслуживали уважения, начиная с учительницы начальных классов Евгении Семеновны. Сколько времени прошло, а я до сих пор помню её.
С детства я очень люблю книги, много читала, перечитала все книги в нашей нюклинской библиотеке. Однажды нашла на самой нижней полке книгу Дудинцева «Не хлебом единым», в то время запрещенной. Я написала по этой книге сочинение и отдала его учителю. Через некоторое время в нашу библиотеку приехала комиссия и заведующей клубом сделали внушение по этому поводу.
Вот такое получилось моё сочинение, которое называется «Моё счастливое детство», написанное о школе и для школы.
Татьяна Афанасьевна МИСЮРА,
выпускница Ольской школы.
Возрастная категория материала: 12+
